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告诫不当家庭教育、适当为大学生“加压”……

来源:未知  发布时间:2020-05-24 00:00  点击量:

今天,代表委员说了哪些关于教育的事?

有哪些事和您密切相关?

我们为您整理好了,一起看看吧!

郑亚莉代表:加快发展本科层次职业教育

全国人大代表、民建浙江省副主委、浙江金融职业学院院长郑亚莉建议,要加快发展本科层次职业教育,发挥高职院校的积极性和主动性。国家发展本科层次职业教育已经有明确的政策导向和具体要求,加快发展本科层次职业教育是适应产业转型升级、完善现代职业教育体系、办好人民满意高等职业教育的内在要求。

赵继委员:立项支持教育专网建设

全国政协委员、东北大学校长赵继建议,加快立项支持教育专网建设工作,将教育专网列入国家教育领域的新基建工程,并作为第一批启动项目予以立项支持;将“教育专网关键技术研发及示范应用”列为国家重点研发计划专项,从网络关键基础设施融合、教育专网应用创新、教育专网安全保障等方面进行科技攻关。

焦新安代表:发挥高校在服务大运河文化带建设中重要作用

全国人大代表、扬州大学校长焦新安表示,在大运河文化带建设中,作为国家文化建设重要阵地的高等院校作用不可或缺。他建议,建立由国家有关部门、大运河沿线省市教育厅以及有关高校共同参加的教育部门服务大运河文化带建设部省校联席会议制度,定期就高校服务大运河文化带建设的重大问题和未来实施的重大工程进行会商和协调。组建由大运河相关学科专家组成专家组,为提高高校服务大运河文化带建设质量提供保障。

吴智深委员:进一步完善我国研究生培养体系

全国政协委员、东南大学教授吴智深建议,要进一步完善我国研究生培养体系、提高培养水平,要明确专业型硕士人才培养目标,抓住职业性是专业硕士的一大特征,将专业实践能力的考察作为专业硕士培养的主要目标和学位审定的重要环节。同时,将学术性硕士培养定位为博士研究生的预科,构建学术性硕士研究生与博士研究生、科研骨干一体化的连续培养体系,使学术型硕士研究生培养指向性更强,缩短博士研究生培养时间,加强加强博士研究生国际化视野和国际学术交流能力的培养,培养致力于科技创新的氛围和精神。

袁亮代表:加大对地方高水平大学一流学科创建支持

全国人大代表、安徽理工大学校长袁亮建议,加大对地方高水平大学一流学科创建支持,遴选具有鲜明行业背景和较强实力的地方高水平大学,开展省部共建一流学科。对一批教学科研实力较强、在国家创新体系中具有较大话语权的地方高水平大学,允许其适当扩大研究生招生规模,加大为行业和区域提供人才和智力支撑的保障力度。对服务保障国家安全具有重要意义的艰苦行业的学科、专业,出台激励制度,确保国民经济重要支撑的行业有足够的人才智力支撑,保障国家安全。

庞丽娟代表:推进高水平综合大学开展教师教育

全国人大常委会委员、北京师范大学教授庞丽娟建议,要推进新时代我国教师教育体系改革,加快构建高水平、现代化的教师教育体系,建设一流的教师教育院校和一流教师教育专业。加强教师教育保障体系,推进和支持高水平综合大学开展教师教育。设立“高水平综合大学教师教育建设改革试点”,在国家科教兴国战略、综合改革重大项目中对试点高校予以倾斜支持,并且支持“双一流”建设高校设立教师教育学院;重点建设一批国家级教师教育示范基地和省级教师教育优秀基地。(稿库)

赵国祥代表:师范院校也应启动“双一流”建设

全国人大代表、河南师范大学党委书记赵国祥建议,在全国师范院校中开展教师教育“双一流”建设,以“双一流”建设为引领,努力构建现代化的高水平教师教育体系,全面提升我国教师教育质量和水平。

钱锋委员:“双一流”建设应打破“资源依赖”

全国政协委员、中国工程院院士、九三学社上海市委主委钱锋指出,目前“双一流”建设还存在关键环节改革突破尚显不足、政府“放好权”和高校“用好权”的经验不多、促进中国特色世界一流大学建设的制度体系亟待健全等问题。他建议,开展高校领导干部能力提升培训,以能力建设为重点,落实政治家、教育家办学目标要求,打造高素质的高校领导班子。

张志勇代表:全面加强都市圈基础教育公共服务体系建设

全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇认为,随着人口自由流动和中心城市地位的加强,中心城市的首位度在区域经济的首位度还会有进一步的提升,都市圈中心城市统筹圈内基础教育改革和发展的能力越来越强。他建议,国家应全面加强都市圈基础教育公共服务体系建设。制定都市圈城市群基础教育公共服务标准,创新基础教育公共服务财政政策。

黄超代表:增加0-3岁婴幼儿免费体检频次

广西壮族自治区人大代表黄超表示,关注近期的问题奶粉事件,建议增加0-3岁婴幼儿免费体检频次,以及时发现纠正婴幼儿身体发育中的问题。现行0-3岁婴幼儿免费体检有10次,但主要重点在1岁以前。在18个月到2岁或2至3岁间,建议增加2-3次婴幼儿免费体检。

姚明委员:将专业运动员全纳入义务教育体系

全国政协委员、中国篮球协会主席姚明建议,将适龄体校学员、专业运动员全部纳入义务教育体系,提升专业运动员的人文素质、科学素质。包括鼓励中小学校与体校加强合作;体校教师进教师编制,在工资待遇、职称评定、继续教育等方面纳入教育系统统筹;提高基层教练员、裁判员待遇,鼓励基层教练员参与学校体育课教学和课外体育活动。

周洪宇代表:发展家庭教育,对不当家庭教育行为进行告诫

全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇建议,建立告诫制度、家庭教育的督导评估与问责制度。针对现实生活中存在的不当家庭教育行为,加大对家庭教育评估和监督,建立视导、督导和问责制度。同时,明确对家庭教育主管机构的监督及在家庭教育中出现的违法行为的处理机制。

王焰新委员:打造资源节约的高校样板

全国政协委员、中国地质大学(武汉)校长王焰新表示,战胜疫情关键要靠科技,长治要靠生态治理。为了促进增加复合型、创新型生态环境类高层次人才供给,他建议,打造资源节约的高校样板,引导支持高校和科研院所根据资源节约型社会建设需要,适当整合、增加相关学科专业、开展学位点建设。

张改平委员:“一入大学万事轻松”?不行!

全国政协委员、河南农业大学校长张改平表示,在为中小学生减负的同时,也要适当为大学生加压,适当增加学业负担。他建议,出台激励高校教师参与“金课”建设和淘汰“水课”的指导性政策。对高校进行可行性强、操作性强的宏观指导,使教师自觉主动地在提高教学质量方面投入更多精力,科学增加课程难度,适度拓展课程深度,使大学生学业增压成为质的复合增长,避免异化为量的简单叠加。

苏华委员:高校应主动出击解决企业用工和毕业生就业双向难题

全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华建议,高校应充分发挥育人功能和办学优势,担负起人才供给的历史责任,做好今年大学毕业生的就业创业工作,激活校企供需链,奋力打好组合拳。高校也应针对企业的人才、专业与产品需求,更新学校专业、课程与教材设置,通过订单式培养方式,精准解决企业用工和高校毕业生就业的双向难题,实现“双赢”。

王晓洁代表:创新高校评价体系,引导地方高校办出特色

全国人大代表、鲁东大学生命科学学院教授王晓洁建议,教育主管部门应加大对地方高校特色学科平台建设投入和扶持,做好地方高校高层次人才流动的规范和引导,避免无序竞争,建立高校和地方高层次人才引进、培育的联动机制等,助力地方高校人才生态建设。在未来的高等教育评价中,把人才培养提升到更加重要的地位,把高校社会贡献作为重要一环,通过分类评价推动高校分类发展,破解“千校一面”的问题,引导地方高校办出特色。

综合整理自中国教育报、中国新闻周刊等。

责任编辑 | 武冰洁


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