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同济大学首推10大特色试验班实施“学堂式管理”

来源:未知  发布时间:2019-06-11 17:29  点击量:

  6月11日电 (记者 姜泓冰) 同济大学2019年拟面向全国招收本科生4450人,各地计划招生数与往年基本持平。该校新增的10个本科专业中多个专业与人工智能相关,今年“人工智能”专业招收第一批本科生。此外,同济大学还首推十大特色试验班,构建“大类招生、大类培养和大类管理联动”人才培养新体系。

  同济大学是全国获得“人工智能”专业首批建设资格的高校之一。该专业将围绕“智能”中心,以“感知”和“自主智能”为特色,重在人工智能理论、方法、技术的学习,通过以机器人、无人车等为代表的自主装置与系统体现来培养专业人才。据悉,去年同济大学新增的10个本科专业中多个专业与人工智能相关,包括智能建造、智能制造工程、数据科学与大数据技术、微电子科学与工程等。去年12月,依托同济大学建设的上海自主智能无人系统科学中心成立,同时开启建设“智能科学与技术”高峰学科,以“人工智能+”赋予传统学科新的发展动能,培养具有人工智能基础研究和交叉应用能力的优秀人才。

  据新发布的2019年本科招生方案,同济大学本科招生以十大特色试验班为主体:5个工科试验班,涵盖“建筑城规景观与设计类”“土木与环境类”“智能交通与车辆类”“智能化制造类”“信息类”5个类别;医学试验班、理科试验班、经济管理试验班、人文科学试验班、社会科学试验班各1个。其中,工科试验班(建筑城规景观与设计类)、经济管理试验班在部分未实施高考综合改革的省份以招收理科生为主,也招收少量文科生。同济大学本科生院院长、招办主任黄一如教授介绍,这十大特色试验班的新生入校后,第一学年主要以通识教育和专业引导为主,实施学堂式管理。第一学年末,学生可基于个人兴趣和未来专业发展,申请选择所在试验班内或跨试验班的某一专业作为自己的主修专业,并自大二起进入各专业学院进行专业学习。同济大学为试验班学生设计了“主修专业/学位+学程/微专业(12至18学分)+辅修专业(30学分)/辅修学位(40学分)”的进阶式培养模式。学校去年专门成立新生院,对工科试验班480多名大一新生和少数民族预科班的46名预科新生实行统一培养和管理,在整合资源、创新管理机制体制、建设特色课程等方面做出了一系列特色探索,为该校今年推进全校范围的大类招生、培养与管理的联动改革进行了前期试验和尝试。

  同济大学还将在2019级大一新生中全面实施“校聘导师制”,建立本科生全程化、全覆盖、个性化的学业指导机制,完善“辅导员+班主任+导师”三位一体的全员育人制度。学校还面向2019级新生开放分别以“加强基础学科拔尖人才培养、学科交叉、国际合作与交流、创新创业、荣誉课程”等为特色的“人才培养模式创新实验区”2.0。新生在报到入学当日即可自愿报名申请。通过选拔,入学一周内即可进入自己感兴趣的相应实验区学习。


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